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Certains se rappellent peut-être que, il y a deux ans, je me demandais comment faire avec une nouvelle élève de cinq ans qui n'avait pas dit un mot de tout le premier cours, se cachant la moitié du temps derrière sa maman, lui parlant parfois à l'oreille avant que celle-ci me retransmette ce qu'elle venait de dire.

La petite a fait du chemin depuis, elle vient d'intégrer le 1er cycle du CNR de Boulogne après avoir joué le Rieding en si mineur, premier mouvement. C'est d'autant plus méritoire de sa part qu'elle a commencé l'année en passant directement du 1/8 au 1/2 (ça, ça s'était fait avant la rentrée sans moi!), avec un concerto imposé de deux pages (alors qu'en général je ne lui donnais que de petits morceaux), avec plein de liaisons à faire, alors qu'on n'avait très peu vu ça auparavant.
En deux ans, elle n'aura pas cesser de m'épater, faisant preuve d'une grande qualité d'écoute, d'une ténacité, d'une continuité dans le travail (bon, la maman a eu son rôle pour ça!) et d'un certain courage, aussi. En plus, elle a toujours été adorable!

Je suis très heureux de son résultat et je demande au petit papa Noel de me donner plein d'élèves comme ça!

C'est adorable ! Bravo pour elle !

Des élèves comme ça on en voudrait tous , c'est super pour elle !!
Moi j'ai eu récemment des nouvelles d'une ancienne élève , pour me dire ce qu'elle était devenue et tout ça fait plaisir