A méditer
Publié : dim. 21 nov. 2021 20:16
Bonsoir à tous,
Récemment sur le forum nous avions parlé de pédagogie, en évoquant le rôle de l'enseignant, mais également l'attitude de l'élève qui est aussi important. Nous avions évoqué des pédagogies utilisées dans d'autres pays, notamment en Asie, et je devais en parler avec un de mes élèves qui est maitre d'art martiaux chinois, et qui a beaucoup étudié aux quatre coins du monde notamment en Chine.
Voici donc une pensée qui résume cette philosophie de l'apprentissage dans la culture asiatique, que m'a citée mon élève (elle n'est pas de lui) :
"Avoir un bon Maître, répéter, laisser faire ce qui doit se produire, se libérer du résultat."
Ceci rejoint grandement ce que je disais au sujet de l'analyse des processus venant des élèves (nous en parlions initialement dans le cadre des évaluations).
A méditer donc pour tous les élèves qui apprennent le violon, et pas seulement, en particulier les débutants
Récemment sur le forum nous avions parlé de pédagogie, en évoquant le rôle de l'enseignant, mais également l'attitude de l'élève qui est aussi important. Nous avions évoqué des pédagogies utilisées dans d'autres pays, notamment en Asie, et je devais en parler avec un de mes élèves qui est maitre d'art martiaux chinois, et qui a beaucoup étudié aux quatre coins du monde notamment en Chine.
Voici donc une pensée qui résume cette philosophie de l'apprentissage dans la culture asiatique, que m'a citée mon élève (elle n'est pas de lui) :
"Avoir un bon Maître, répéter, laisser faire ce qui doit se produire, se libérer du résultat."
Ceci rejoint grandement ce que je disais au sujet de l'analyse des processus venant des élèves (nous en parlions initialement dans le cadre des évaluations).
A méditer donc pour tous les élèves qui apprennent le violon, et pas seulement, en particulier les débutants
j’aime beaucoup aussi.